TALLER ALIMENTACIÓN INFANTIL

 Aprendemos a comer sano jugando con el semáforo y los juegos de mesa

Esta semana, los pasillos de Educación Infantil se han llenado de color, salud y diversión. Laura, técnica de Profefame de la Mancomunidad Riberos del Tajo, ha visitado nuestro centro para impartir un taller interactivo sobre alimentación infantil y comida saludable. El objetivo principal ha sido que los más pequeños aprendan a reconocer los alimentos saludables y a distinguir con qué frecuencia debemos consumirlos.

Talleres y juegos adaptados a Infantil

A través del juego y la manipulación, nuestros niños y niñas han aprendido conceptos nutricionales fundamentales gracias a tres divertidas actividades:

• El semáforo de los alimentos: Los alumnos clasificaron diferentes imágenes de comida utilizando los colores del semáforo. En el verde colocaron los alimentos para comer a menudo, en el amarillo los de consumo moderado y en el rojo aquellos que solo se deben tomar de forma ocasional.
• Memory de alimentos: Un juego clásico de memoria visual donde debían concentrarse para encontrar y emparejar las cartas con los mismos alimentos.
• Dobble de alimentos: Un dinámico juego de mesa de agilidad visual en el que cada carta comparte únicamente un alimento con las demás, estimulando la rapidez y el vocabulario saludable.

Hábitos saludables desde la infancia

Aprender a alimentarse bien desde las etapas más tempranas es clave para el crecimiento y el bienestar. Gracias a estas dinámicas, el alumnado de Infantil ha interiorizado que comer sano también puede ser una experiencia muy divertida.

Queremos agradecer a la Mancomunidad Riberos del Tajo y a Laura su paciencia, dinamismo y gran labor para fomentar hábitos de vida saludables en nuestro colegio.

---

CLIMATIZACIÓN AULAS

 ¡Llegó el fresquito a nuestras aulas! 🌬️🏫

¡Tenemos una gran noticia que compartir con toda nuestra comunidad educativa! Los días de calor en el cole van a ser mucho más llevaderos a partir de ahora.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento al Ayuntamiento por su enorme compromiso con el bienestar de nuestro alumnado. Gracias a su gestión, se han instalado dos nuevos aparatos de aire acondicionado en el centro: uno en el aula de Educación Infantil y otro en el aula de Educación Primaria.

Un cambio positivo para todos

Esta mejora no solo transforma nuestras clases en espacios mucho más cómodos, sino que también aporta grandes beneficios para el día a día:

• Mejor concentración: El confort térmico ayuda a que los niños y niñas mantengan la atención de forma más fácil.

• Bienestar garantizado: Protegemos a los más pequeños de las altas temperaturas durante los meses más calurosos del curso.

• Espacios óptimos: Nuestras aulas se convierten en lugares idóneos para el juego, el aprendizaje y el desarrollo integral.

Desde el CEIP San Sebastián valoramos enormemente esta colaboración institucional, la cual demuestra que la educación y el cuidado de la infancia son una prioridad compartida. ¡Gracias de corazón por escucharnos y hacer el cole un lugar mejor!

TALLER ELABORACIÓN Y DEGUSTACIÓN DE UNA RECETA TRADICIONAL

 Nuestro alumnado rescata los sabores de siempre con las mujeres de AMUCA

Dentro de las actividades del proyecto 'Voces del ayer II. Herederas del mañana', el colegio ha vivido una jornada de convivencia intergeneracional inolvidable. Las técnicas de Igualdad de la Mancomunidad Riberos del Tajo, Estela y Elena han organizado una enriquecedora salida a la sede de la Asociación de Mujeres AMUCA, con el objetivo de poner en valor la gastronomía tradicional y el papel de la mujer rural como custodia de nuestra cultura.

El encuentro ha girado en torno a la cocina, convirtiéndose en un espacio vivo para compartir saberes, historias y tradiciones locales.

Manos a la masa con Rosalía, Juliana y Sol.

Durante la visita, tuvimos el honor de contar con tres maestras culinarias excepcionales: Rosalía, Juliana y Sol. Ellas ejercieron de guías, compartiendo sus secretos mejor guardados con el alumnado y enseñándoles el paso a paso de dos elaboraciones espectaculares:

• Arroz matancero: Un plato fuerte, tradicional y lleno de historia local, donde el alumnado aprendió la importancia de los ingredientes de proximidad y las recetas de subsistencia de antaño.
• Dulce "Maríos no véais": Un postre tradicional con un nombre de lo más singular que despertó la curiosidad de todos y puso el toque dulce y artesanal a la jornada.

Elaboración, degustación y legado.

Los escolares se convirtieron en pinches de cocina, colaborando activamente en la preparación de los platos bajo la atenta y cariñosa mirada de las socias de AMUCA. Tras el trabajo en los fogones, llegó el momento más esperado: la degustación. El grupo disfrutó de los platos elaborados en un ambiente de charla, risas e intercambio de vivencias entre las diferentes generaciones.

El proyecto 'Voces del ayer II. Herederas del mañana' busca precisamente esto: que la sabiduría popular y el esfuerzo de las mujeres que nos precedieron no se pierdan, sino que sean heredados por las nuevas generaciones. Cocinar juntos ha sido la excusa perfecta para tejer lazos de respeto, igualdad y admiración hacia nuestras mayores.

Desde el centro escolar queremos agradecer de corazón a la Asociación de Mujeres AMUCA por su cálida acogida, así como a las técnicas de Igualdad de la Mancomunidad Riberos del Tajo por hacer posible esta fantástica iniciativa.

TALLER PARA LA PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL

 Talleres de prevención del abuso infantil en 5º y 6º de Primaria

Esta semana, nuestro centro ha dado un paso fundamental en la formación y protección de nuestro alumnado más mayor. Los estudiantes de 5º y 6º de Educación Primaria han participado en unos talleres de prevención contra el abuso sexual infantil (A.S.I.), una iniciativa esencial para dotarles de herramientas de autoprotección y cuidado.

Las sesiones han sido impartidas por Noelia, psicóloga experta de la Asociación "Mi Vuelo A.S.I.", una entidad especializada en la prevención, sensibilización y apoyo en este ámbito.

¿Qué se ha trabajado en el taller?

A través de dinámicas adaptadas a su edad, con un lenguaje claro, respetuoso y sin generar miedo, Noelia ha guiado a los alumnos para que aprendan a:

• Reconocer sus emociones: Identificar cuándo una situación o el comportamiento de alguien les hace sentir incómodos, confundidos o asustados.
• Poner límites: Comprender que su cuerpo les pertenece y que tienen derecho a decir "no" ante cualquier contacto que les desagrade.
• Diferenciar secretos: Aprender que los "secretos" que hacen sentir mal o asustan nunca deben guardarse.
• Buscar ayuda: Identificar a sus figuras y redes de adultos de confianza (en casa y en el colegio) a los que acudir siempre que lo necesiten.

La importancia de prevenir juntos

Desde el centro escolar agradecemos profundamente a la Asociación "Mi Vuelo A.S.I." y, en especial, a Noelia por su sensibilidad, cercanía y profesionalidad al tratar un tema tan delicado e importante.

Creemos firmemente que la información y la educación son las herramientas más poderosas para proteger a la infancia. Hablar de ello de forma natural y preventiva rompe silencios y construye un entorno mucho más seguro para nuestros niños y niñas.

¡Gracias a todos los alumnos por su madurez y participación durante las jornadas!

CHARLA INMIGRACIÓN

 Historias que cruzan fronteras: la riqueza de la inmigración en nuestra escuela

El pasado jueves tuvimos la suerte de recibir una visita muy especial en las aulas. Michelle y Fiama, dos madres de nuestro centro, que compartieron con el alumnado sus vivencias, retos y aprendizajes como inmigrantes. Sus relatos nos recordaron que detrás de cada nueva cultura hay un viaje de valentía y superación.

Michelle llegó desde Brasil hace ya 21 años. Con mucha cercanía, explicó a los estudiantes cómo fue adaptarse a un país totalmente nuevo a principios de los años 2000, una época con menos tecnología para comunicarse con la familia que dejaba atrás. Por su parte, Fiama trajo la calidez de Venezuela, compartiendo su experiencia de integración más reciente y cómo los lazos comunitarios la ayudaron a construir un nuevo hogar desde cero.

Ambas coincidieron en que el idioma, las costumbres y la distancia son retos difíciles, pero también destacaron la gran acogida que han recibido y el orgullo de ver a sus hijos crecer compartiendo lo mejor de dos mundos. Los alumnos escucharon con atención, hicieron preguntas muy curiosas y comprendieron mejor el valor de la empatía y la diversidad. ¡Gracias, Michelle y Fiama, por abrirnos vuestro corazón y enriquecer a nuestra comunidad escolar!

---

CHARLA IV RUTA TRASHUMANTE

El pasado y el presente se abrazan: nuestro alumnado descubre la IV Ruta Trashumante

El viaje de las ovejas y el latido de nuestras tradiciones han entrado hoy en el colegio. Nuestro alumnado ha participado en una enriquecedora charla cultural sobre la IV Ruta Trashumante, una actividad que nos ha transportado a las raíces de nuestra tierra y nos ha descubierto la importancia de este oficio milenario.

La sesión ha servido para conectar a los estudiantes con el patrimonio histórico, natural y social que define a las vías pecuarias y al pastoreo tradicional.

¿Qué hemos aprendido en la charla?

A través de relatos, mapas e imágenes, los ponentes han contagiado a los escolares su pasión por la tierra y el ganado, destacando los siguientes puntos clave:

• Historia viva: El origen de la trashumancia y cómo los pastores cruzan el territorio en busca de pastos de verano e invierno.
• Biodiversidad y ecología: El papel crucial que juegan las ovejas al limpiar los montes, prevenir incendios forestales y dispersar semillas.
• Cultura y tradiciones: La música, la gastronomía, las herramientas tradicionales y el vocabulario propio del mundo pastoril.
• Sostenibilidad: El valor de la ganadería extensiva como un modelo de respeto al medio ambiente frente a la producción industrial.

Conectando con nuestro entorno

Esta charla no solo ha sido una lección de historia y geografía, sino una invitación directa a valorar el mundo rural. El alumnado ha comprendido que la Ruta Trashumante no es algo del pasado, sino un patrimonio activo que debemos proteger y conocer para garantizar la sostenibilidad de nuestro futuro.

Agradecemos profundamente a los organizadores y ponentes su dedicación para transmitir este legado cultural con tanto entusiasmo a las nuevas generaciones.