¡Bienvenidos al Otoño! Castañas, juegos y sonrisas en nuestra tradicional Calbotada.

¡El otoño ya ha llegado a nuestro colegio y lo hemos recibido de la manera más deliciosa y divertida posible! El pasado 29 de octubre,  la comunidad educativa se unió para celebrar una de nuestras tradiciones más queridas: el gran asado de castañas.

Fue una jornada mágica en la que el buen tiempo nos acompañó y nos permitió disfrutar de un maravilloso día al aire libre, con el aroma inconfundible a castañas asadas que nos transportó de lleno a esta nueva estación del año.

Un día de convivencia, juegos y merienda.

Sin duda nuestros alumnos y alumnas fueron los verdaderos protagonistas del día. Compartieron juegos, risas en la naturaleza , pero su momento más deseado y esperado por todos fue: la merienda.

Disfrutaron de su merienda especial para ese día, animándose a probar otros productos típicos de estos días de campo. Protegidos con sus cucuruchos de papel, los niños y niñas disfrutaron de las castañas bien calentitas.

Esta actividad no solo nos sirve para mantener vivas nuestras costumbres, sino también para fomentar la convivencia, el respeto por el medio ambiente y el compañerismo fuera de las aulas.

Un agradecimiento muy especial

Queremos aprovechar estas líneas para expresar nuestro más sincero agradecimiento al Ayuntamiento por su inestimable colaboración en esta actividad. Su apoyo logístico y su implicación constante con nuestro centro han hecho posible que este día se desarrollara con un éxito rotundo. ¡Gracias por ayudarnos a crear recuerdos tan bonitos para nuestros alumnos!

¡Gracias también a todos los que pusisteis vuestro granito de arena para que este día fuera inolvidable! Os dejamos una pequeña galería de fotos de la jornada para que podáis revivir los mejores momentos.

¡MANOS A LA TIERRA! ASÍ PREPARAMOS Y PLANTAMOS EN NUESTRO HUERTO.

En nuestro centro creemos que la naturaleza es la mejor aula posible. Por eso,  los alumnos y alumnas se han convertido en auténticos agricultores y agricultoras para dar vida a nuestro huerto escolar. Ha sido una actividad llena de aprendizaje, trabajo en equipo y, sobre todo, ¡mucha diversión!

Paso 1: Preparando el terreno con mimo

Antes de poder sembrar, había que preparar la "casa" de nuestras futuras plantas, previamente se limpió la tierra de malas hierbas y piedras.

Paso 2: ¡Llegó la hora de plantar!

Con el terreno listo y bien abonado, llegó el momento más esperado. Aprendimos a dejar el espacio necesario entre planta y planta y enterramos con mucho cuidado los plantones de nuestra cosecha de temporada.

En esta ocasión, hemos plantado:

• 🥬 Lechugas y lombardas: Para llenar el huerto de vistosos tonos verdes y morados.
• 🧅 Cebollas: Que crecerán escondidas bajo tierra.
• 🔴 Remolachas: Una hortaliza dulce y llena de color.
• 🥦 Romanescu: ¡Nuestra plantación estrella! Nos ha fascinado su forma geométrica tan curiosa.

Un rincón especial: Nuestras plantas aromáticas

Además de las hortalizas, hemos reservado un espacio muy especial para una gran variedad de plantas aromáticas. Hemos plantado perejil, cilantro, hierbabuena, poleo, lavanda, orégano y tomillo.

Estas plantas no están aquí por casualidad; van a ser las grandes protagonistas de nuestro  proyecto: "Del huerto a los sentidos: ciencia, naturaleza y bienestar". A través de ellas, los alumnos experimentarán con los olores, los sabores y las texturas, uniendo la ciencia botánica con el bienestar emocional y el cuidado de la salud.

¿Qué aprendemos en el huerto?

Esta actividad va mucho más allá de mancharse las manos. Con el huerto, nuestros alumnos trabajan la paciencia, entienden el ciclo de la vida de los alimentos, asumen la responsabilidad del cuidado diario y descubren la importancia de una alimentación saludable y sostenible.

Ahora solo nos queda cuidar con mucho cariño de nuestro rincón verde y esperar a que la naturaleza haga su magia. ¡Os mantendremos informados de los primeros brotes y de los avances de nuestro proyecto sensorial!

           

 

¡EXPLORADORES DE OTOÑO ! NUESTRA DIVERTIDA AVENTURA EN EL PARQUE DEL PUEBLO.

¡Qué día tan mágico y lleno de color han vivido los niños/as ! Los alumnos y alumnas de Educación Infantil hemos colgado las mochilas por unas horas para convertirnos en auténticos exploradores y disfrutar de una salida pedagógica al parque de nuestra localidad.

El otoño ha teñido el parque de tonos marrones, amarillos y ocres, convirtiéndolo en el escenario perfecto para aprender, jugar y, sobre todo, cumplir una misión muy especial. ¿Queréis saber todo lo que hemos hecho? ¡Seguid leyendo!

🍁 Misión: ¡Recogida de hojas mágicas!

De camino al parque y una vez allí, el suelo cubierto de hojas secas se convirtió en nuestro gran tesoro. Los pequeños  recolectaron hojas de todas las formas, tamaños y colores posibles.

Estas hojas no se van a quedar en un cajón: las hemos traído de vuelta al colegio para utilizarlas en una divertida actividad plástica y de experimentación que haremos en el aula los próximos día, denominada antiotipía. ¡Estamos deseando ver las obras de arte que crean con ellas! 

🏃‍♂️ ¡A jugar y compartir!

El juego libre es fundamental en estas edades, y las estructuras del parque fueron el gran reclamo. Toboganes, columpios y balancines sirvieron para que los niños y niñas pusieran a prueba su equilibrio, su motricidad y, sobre todo, su capacidad para compartir y respetar los turnos. ¡Verlos reír, correr  y ayudarse mutuamente ha sido maravilloso!

💚 Volvemos con la mochila llena de recuerdos (y hojas)

Regresamos al colegio un poco cansados, preparados para el momento de la merienda , con una sonrisa enorme y las manos llenas de "tesoros" otoñales. 

Estas salidas no solo fomentan la autonomía y el amor por la naturaleza, sino que crean lazos inolvidables entre ellos. ¡Estamos deseando que llegue la próxima aventura!

TALLER "YO, UN PINCEL EN UN MUNDO DE COLORES"

 Yo, un pincel en un mundo de colores: Creatividad, literatura e igualdad en el aula

La literatura y el arte poseen la capacidad única de transformarnos, de ayudarnos a ponernos en el lugar del otro y de enseñarnos a celebrar aquello que nos hace únicos. Bajo esta premisa, nuestro centro ha acogido recientemente una de las actividades más especiales y enriquecedoras de este trimestre: el taller "Yo, un pincel en un mundo de colores", una iniciativa enmarcada dentro del programa Family Like.

Este taller creativo y literario nace con el propósito de trabajar dos pilares fundamentales en el desarrollo de nuestro alumnado: la igualdad y la diversidad. A través de una metodología activa, el proyecto utiliza los cuentos, la escritura creativa y la expresión plástica como herramientas vehiculares para que los niños y niñas comprendan que el mundo es un gran lienzo donde cada pincelada cuenta.

Viajando a través de las palabras: Los cuentos como punto de partida

La actividad comenzó sumergiendo a los participantes en el universo de la literatura infantil. Los cuentos seleccionados sirvieron como disparadores del pensamiento crítico y de la empatía. Al escuchar historias que abordan la diversidad desde la naturalidad y el respeto, los alumnos pudieron verse reflejados a sí mismos y, al mismo tiempo, asomarse a realidades diferentes a las suyas.

La lectura dio paso a un espacio de tertulia y escritura, donde los niños plasmaron sus propias reflexiones sobre la igualdad. A través de juegos de palabras y textos sencillos, descubrieron que la igualdad no significa que todos seamos idénticos, sino que todos tengamos las mismas oportunidades y el mismo derecho a ser respetados, sin importar el color de nuestra pincelada.

Manos a la obra: El arte como expresión de la diversidad

Tras la palabra, llegó el momento de la acción plástica, donde el título del taller cobró todo su sentido. Los alumnos experimentaron con diferentes técnicas artísticas, convirtiéndose de forma literal y metafórica en pinceles encargados de dar color a su entorno.

En esta fase del taller, se fomentó el uso libre del color y de las formas para representar la riqueza de una sociedad diversa. Los estudiantes comprendieron que un lienzo con un solo color puede resultar plano y monótono, mientras que la mezcla de diferentes tonalidades, texturas y trazos da como resultado una obra de arte colectiva mucho más hermosa, rica y vibrante. Esta metáfora visual caló profundamente en el grupo, ayudándoles a entender que nuestra escuela y nuestra localidad son precisamente eso: un mundo de colores.

Creciendo de la mano del programa Family Like

El desarrollo de este taller dentro del programa Family Like refuerza nuestro compromiso como centro educativo por una formación integral que va más allá de los contenidos académicos. Trabajar la igualdad y la diversidad desde la infancia, y hacerlo mediante el disfrute del arte y la lectura, es la mejor manera de sembrar actitudes de tolerancia, cooperación y respeto mutuo en el futuro.

Queremos agradecer a Rocío, dinamizadora del taller por su sensibilidad y por guiar a nuestro alumnado en esta experiencia tan inspiradora. Las aulas se han quedado impregnadas de ese espíritu creativo y, sobre todo, del convencimiento de que cada uno de nosotros tiene un trazo único e imprescindible que aportar a la sociedad.

CLAUSURA PROYECTO "VOCES DEL AYER, ECOS DEL MAÑANA"

 

Las aulas nos enseñan mucha teoría, pero las grandes lecciones de vida se aprenden escuchando. Esta semana, nuestra comunidad educativa ha vivido uno de los momentos más emotivos y significativos del curso al asistir al acto de clausura del programa intergeneracional "Voces del ayer, ecos del mayor". El evento, celebrado en la Casa de la Cultura de nuestra localidad, supuso el cierre perfecto a meses de convivencia, aprendizaje mutuo e intercambio de experiencias entre nuestro alumnado entre la juventud y la experiencia, rescatando la historia local y las vivencias en primera persona de una generación que tiene mucho que decir. Asistir al cierre de esta iniciativa nos ha dejado el corazón lleno y la certeza de que la educación brilla más cuando sale a la calle y abraza a sus raíces.

Un escenario lleno de recuerdos compartidos

El acto comenzó con una mirada atrás, recordando los diferentes talleres, entrevistas y encuentros que se han venido realizando a lo largo del programa. Los alumnos compartieron cómo al principio se acercaban con timidez, pero cómo, sesión tras sesión, esos encuentros se convirtieron en un espacio de confidencias, risas y un profundo respeto mutuo.

Uno de los momentos más especiales de la jornada fue la proyección de un vídeo recopilatorio que resumía las actividades compartidas. En la pantalla se reflejaron tardes de juegos tradicionales, relatos sobre cómo era nuestra localidad décadas atrás, recetas olvidadas y, sobre todo, la evolución de la complicidad entre jóvenes y mayores. Las miradas de orgullo entre los asientos del público confirmaban que el objetivo del programa se había cumplido con creces.

El valor de la palabra y la escucha activa

El programa nos ha demostrado que las "voces del ayer" no son pasado inerte, sino el cimiento sobre el que nuestros alumnos construyen su presente. Los "ecos del mayor" resuenan ahora con fuerza en las aulas de nuestro centro, recordándonos la importancia de cuidar la memoria histórica local y de combatir la soledad de nuestros mayores a través de la inclusión y el reconocimiento.

Un agradecimiento a toda la comunidad

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la organización del programa, al personal de la Casa de la Cultura por acogernos siempre con los brazos abiertos y, de manera muy especial, a cada uno de los mayores que ha regalado su tiempo, su sabiduría y sus recuerdos a nuestros estudiantes.

"Voces del ayer, ecos del mayor" llega a su fin en el calendario, pero las huellas que ha dejado en el alumnado y en el centro son imborrables. Nos comprometemos a seguir manteniendo viva esta llama y a continuar abriendo la escuela a la vida real y a la experiencia de quienes nos precedieron. ¡Gracias a todos por hacer posible este viaje tan humano y enriquecedor!

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MISIÓN ANTIOTIPIA: EL MISTERIO DEL COLOR AMARILLO.

 Arte natural en la escuela: Descubriendo la antotipia con cúrcuma y plantas de nuestro entorno

La educación artística y el cuidado del medio ambiente han vuelto a darse la mano en nuestro centro a través de una experiencia mágica, experimental y llena de color. En esta ocasión, los alumnos se han convertido en auténticos artistas y científicos por un día, explorando la técnica de la antotipia, una variante de la fototipia que utiliza emulsiones fotosensibles creadas a partir de elementos vegetales.

El objetivo de esta actividad no era solo crear imágenes artísticas, sino también aprender a mirar nuestro entorno con otros ojos, entender los procesos químicos de la naturaleza y valorar la sostenibilidad a través de materiales completamente orgánicos.

Del patio al laboratorio artístico: La recogida de materiales

El proyecto comenzó fuera del aula. Equipados con cuadernos de campo, los alumnos recorrieron el patio y los alrededores para recolectar hojas con formas singulares, flores prensadas y pequeñas ramas caídas. Esta fase inicial sirvió para identificar diferentes especies botánicas locales y seleccionar aquellas cuyas siluetas y texturas ofrecerían un mejor contraste bajo la luz del sol.

Una vez en el aula, preparamos nuestra emulsión fotográfica natural. En lugar de productos químicos industriales, utilizamos cúrcuma, una especia que, además de su vibrante color amarillo, posee propiedades fotosensibles idóneas para este experimento. Al diluirla adecuadamente, obtuvimos un tinte natural con el que los estudiantes pintaron minuciosamente los papeles que servirían como lienzos.

El proceso: Capturando la luz del sol

Con los papeles teñidos de cúrcuma ya secos, llegó el momento más delicado y emocionante de la actividad. Cada alumno diseñó su propia composición colocando las flores y plantas recolectadas sobre el lienzo amarillo. Para asegurar que la naturaleza no se moviera y las siluetas quedaran perfectamente definidas, fijamos las composiciones con planchas de cristal transparente.

El secreto de esta técnica reside en la paciencia y en la acción del sol. Sacamos los bastidores al exterior y dejamos que los rayos ultravioleta hicieran su trabajo. La magia de la antotipia ocurre porque la luz solar va aclarando y blanqueando las zonas expuestas del papel teñido con cúrcuma, mientras que las áreas cubiertas por las hojas y pétalos conservan el color original al quedar protegidas de la radiación.

El resultado: Huellas vegetales imperecederas

Al retirar las plantas unas horas después, la emoción inundó el aula. Las siluetas de la vegetación local aparecieron impresas en un nítido color dorado sobre un fondo que el sol había transformado. Cada obra resultó ser única, reflejando no solo la creatividad de cada uno, sino también la diversidad de la flora que nos rodea a diario y en la que muchas veces no reparamos.

Esta actividad de antotipia natural nos ha permitido trabajar de forma transversal materias como las ciencias naturales, la plástica y la química de una manera totalmente lúdica y significativa. Los alumnos no solo se llevan a casa una obra de arte orgánica, sino también una valiosa lección: la naturaleza está llena de herramientas dispuestas a inspirarnos si aprendemos a observar con paciencia y respeto.

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